高中生写出来的诗词，被编入下一版的语文教材里。
    这是非常讽刺的事情！
    岂不是说，他们这些高材生连一个高中生都不如？
    李华斌直接推开了何易的办公室。
    “何教授，大事不好了。”
    “先敲门！”
    何易拿起自己的烟斗，朝李华斌的头上敲去。
    “下次再不敲门，你就去支教吧，三年！不对！五年！！”
    何易很无奈。
    有这么一个晚辈，
    他也很头疼。
    挨了打之后的李华斌没有丝毫的在意，而是气喘吁吁的说道：“何教授，《琵琶行》不能编入教材！”
    他的表情很严肃，不像是在开玩笑。
    何易微微皱眉，将烟斗送到嘴里，吧嗒一声抽了一口：“为什么？”
    李华斌调整了一下呼吸：“陈明，他只是高中学历。”
    “高中学历的人怎么可能写得出这么优秀的诗词，我甚至有些怀疑他是从哪里抄来的！”
    一瞬间，何易抽烟的嘴停了下来，眼神中满是震惊。
    高中学历？
    不可能吧？
    何易语气瞬间严肃了起来：“你从哪里知道的消息？”
    李华斌举起手机：“网上随便一搜，到处都是。陈明这个人的资料非常详细！”
    “另外，他还是个孤儿。”
    华国人对孤儿的印象不好。
    因为社会上很多偷窃抢劫的罪犯，都是孤儿出身。
    这些孩子没有父母教养，从小处于无人管束的状态，谁也不知道他们长大以后的品性如何。
    目前来看，孤儿是犯罪团体占比最高的一类人。
    如此一来，就更加不能让《琵琶行》上教材了。
    他们搞文学的人，非常看重名声。
    如果让陈明这样的人登上教育课本，那说不定教育部和国学院会背上一个不好的名声。
    孤儿出身；
    高中学历。
    这八个字让何易苍老的白眉紧紧皱在了一起，仿佛成了一道一字眉。
    这和他心里给陈明设定的预期形象，大相径庭。
    何易没有接着下结论，而是戴上老花眼镜，坐回了办公桌前，在电脑上简单搜索了一下。
    果然！陈明这个名字虽然大众，但特殊的人会给名字赋予特殊的意义。
    搜索词条第一个，就是陈明的百科资料。
    何易点进去看了起来。
    期间，李华斌没有出声说一句话。
    半个小时的浏览中，何易的眉头没有松开过，但他的神情只是严肃和凝重，并没有想象中的愤怒。
    这让李华斌有些意外。
    他觉得陈明这首《琵琶行》是抄的。
    按理说，何易应该也有同样的想法。
    他们这些真正搞文学的人，最不屑的就是抄袭。
    光是这一点，李华斌就在心中给陈明判了死刑！
    这样的人，绝对不能加入国学院，也不能编入教材。
    不然就是对整个文坛的侮辱！
    很奇怪的是，何易明明看完了陈明的资料，却没有说一句话，只是重新开始抽烟，吧嗒吧嗒个不停。
    未过不久，李华斌忍不住了：“何教授，你倒是说话啊。”
    “说什么？”
    何易知道李华斌想说什么，但他没有顺着那个话头往下说。
    见状，李华斌更着急了：“他绝对是抄袭的，这样的人不能进我们国学院。”
    “等我们找到这首诗词的原作者，再考虑把诗词编入教材的事情。”
    何易沉默了几秒。
    “你说他抄袭，有证据吗？”
    何易眼神中明暗不定。
    其实，他心里也对陈明这个人犯嘀咕。
    孤儿出身，高中学历的人能写出这么优秀的诗词吗？
    概率太小。
    这个概率比买彩票中奖还要小。
    更何况，他并没有和陈明见过面，只是在网上看了一下陈明的资料而已。
    对于陈明这个人，何易完全没有概念。
    从内心来说，他认同李华斌的说法。
    让这样的人加入国学院，编入教材，是对文学界的一种侮辱。
    但就在刚才，他看了一下陈明的往期作品。
    从陈明以前的音乐作品上来看，何易又感觉陈明确实有这个实力。
    从一个人的措词捏句上就可以看出，这个人的文化底蕴有多少。
    何易相信自己的判断，这是他几十年的文学生涯带给他的自信。
    他觉得陈明有这个文化水平。
    有时候，文化底蕴的多少，和学历没有直接的关系。
    出于这个原因，何易没有顺着李华斌的话往下说。
    听到何易的问话，李华斌神色一僵。
    证据......
    他也只是猜测而已，哪来的证据？
    见状，何易心中有了打算：“既然没有证据，那这种空口白话的事情就不要再提了。”
    一瞬间，李华斌觉得自己有些不认识自己的老师了。
    说起文学古板，何易要远在李华斌之上。
    但此刻，何易却表现出极为大度的一面。
    这让李华斌很不解。
    何易没有多解释，静下心来沉吟了片刻，接着说道：“你尽快去联系陈明，我要和他见一面。”
    “另外，编入教材的事情还有一段时间，确实不用太着急，等我和陈明见面聊过之后，再决定这件事的定论。”
    眼下，何易只想尽快见到陈明。
    他想知道这首诗词是不是陈明原作的。
    说实话，何易心里很矛盾。
    他既希望陈明是《琵琶行》的原作，但又有点抵触这种想法。
    从资料上来看，陈明今年才二十七岁啊！
    这个年纪，比李华斌还要小几岁。
    年轻就意味着无限的可能！
    像何易这种八十多岁的人，思维已经定式，再也写不出精彩优秀的现代诗了。
    正因如此，何易希望陈明是原作。
    这样，国学院的未来一片大好。
    而抵触的心理也很简单，陈明的出身和学历实在是拿不出手........
    让这样的人进国学院，
    背后肯定会有不少人说闲话。
    一边是国学院的未来，一边是国学院的面子。
    两者很难取舍。
    尤其是，
    何易还是国学院的领导，考虑的方面就要更多。
    头疼！
    真的很让人头疼！
    本来一件很让人高兴的事情，居然变成了现在这个局面。
    何易感觉自己有些力不从心。
    等处理完陈明这件事之后，他就想着从位置上退下来。
    国学院的未来，不能只靠他一个老头子，而是需要很多文人一起支撑起来的大家庭。