“符箓入门?”尚涛欣喜的道:“还真是惊喜,信息面板终于又有了变化。”
他若有所思,“我刚学会画驱鬼符,技能栏就有了显示,但我每天学会的东西多着呢,怎么没见显示在上面。
看来这技能,得有某种神奇效果,才会显示在上面。前面我只学会了画符箓图形,而不能让符箓带上白光,技能栏上就什么都没有,恩,应该就是这样。”
想通了问题关键,尚涛开始研究新出现的功能。
技能:符箓入门,后面同样有一个小加号,这就意味着可以像命级一样加点。
这又是一个好消息,尚涛正觉得符箓有些鸡肋,也不知道怎么提升符箓功效,这下好了,可以直接加点的话,不知道要省了多少事。
接着,他在符箓入门上加了一点力魂。
一点莫名的信息出现在脑海中,隐隐约约是对于某种能量的运用。
尚涛迫不及待的提笔画符,行云流水,一气呵成,多了一点圆润。
他拿着画好的符箓,发现上面的白光好像更强烈了些。
尚涛眼珠一转,笑眯眯的道:“小果,来,再试一次,别怕,忍一忍,疼下一就过去了,待会给你吃好吃的。”
小果摇着头,死死缩在角落里,要不是实在害怕尚涛,估计已经穿墙跑了。
尚涛脸一板,“小果,听话,不然我生起气来,后果很严重的。”
小果发出一阵委屈的声音,磨磨蹭蹭的朝尚涛飘过来。
尚涛心一软,觉得自己是不是有些过分,不过想到这是为了伟大的研究事业献身做贡献,怎么能怕苦怕累,怕疼呢。
滋!符箓贴在小果身上,冒起了雾气,小果尖叫一声,飞快的跑开了。
尚涛摸着下巴,“威力确实变强了,看来加力魂是增强符箓威力。”
他又加了一点幻魂在技能上面,技能栏变成了,符箓入门(力1%,幻1%)。
这次的感觉和刚才差不多,又有些不同。
尚涛又画了张符箓,他拿着符箓仔细观察变化,这次白光没有变强,不过两分钟过去了,白光也没有消散。
“是增加了持续时间么?”
直到五分钟后,白光才缓缓消散掉。
连画了几张符,尚涛感到精神上有些疲惫,“画符消耗还挺大,也就画了四五张就感到累了,照这个消耗,还能再连续画两三张。”
这种带白光的符箓,好像是从他身上抽取了某种能量,附着了上去。
这种莫名的能量他体能应该挺多,画了四张符只感觉用了一小部分。
反倒是画符时需要高度集中精神,达到一种宁静高远的状态,连续作画,就会让他觉得精神疲惫。
搞清楚了两种魂能对符箓入门的作用,尚涛有了计较。
“符箓对我作用不大,也就是拿来装装样子,但如果可以拿给其他人用,那就完全不一样了。如果有这么一张符箓在身上,黑影想附身估计也难。”
想到此处,他激动起来,虽然他可以对付鬼怪,但却无法防范,所以一直为怎么防备黑影附体而苦恼。
要是周庄荷他们几个亲朋好友,都有一张符箓防身,那他也不用操那么多心。
可现在的问题就是,符箓的有效时间太短,根本无法拿给其他人用。
“看来需要大量幻魂来增加符箓的持续时间了。”
尚涛很想把剩余的幻魂都加在符箓入门上,但一思忖,却停下了动作。
“想要幻魂,就得对付大脑怪那种会精神攻击的鬼怪,符箓对我打怪暂时没什么帮助,先不忙加。
得先把命级加上去,提高我的精神力,以此来抵抗鬼怪的精神攻击,这样才能更好的猎杀鬼怪。”
对策想好,尚涛把一点幻魂加在了命级上,而剩下的一点准备明早上加。
力魂还有14点,他分了4点在符箓入门上,让符箓威力不至于太低,影响装逼。
至此他的信息面板变成了,
命级:调和(力25%幻8%)
驻地:无
称号:游魂
技能:符箓入门(力5%幻1%)
魂能:10(力)1(幻)
然后尚涛把小果拉回了灵魂空间。
小果虽然不乐意,不过回到灵魂空间里却传来了安心的念头。
“这家伙,把这里当家了啊。”
就像小孩子,有时在外面玩的高兴不愿回家,不过也只有回到了家才会安心。
待在灵魂空间里,确实对小果有好处,先前它被打得奄奄一息,在这里待着就慢慢恢复了过来。
而且待在这里,它好像不会饿,这才是最重要的,不然它饿了说不一定又想着去害人。
小果眼巴巴的看着尚涛,虽然它没有眼睛,却明确的表达了,你刚才说的奖励呢?
尚涛抓了抓头,一时不知道该奖励它什么,“你好像很喜欢吃雾气,不过现在没有其他鬼怪,去哪里弄雾气给你吃哦。”
小果哪管那么多,一直可怜巴巴的看着他。
尚涛一阵头疼,一咬牙,右手成爪,猛然朝自己左手臂抓去。
一阵巨疼传来,他龇牙咧嘴的把正在溢散雾气的左手递到了小果面前。
“快吃,快吃,你个讨债鬼。”
小果毫不客气的吸收了雾气,传来一阵欢愉的念头,还有对尚涛的亲近与依恋。
尚涛哭笑不得,“养狗养猫的是狗奴猫奴,我这算不算鬼奴。自残喂宠物,哪个小动保能做得到这个地步,我就服。
这家伙好像对我越来越亲近了,也不错,勉强算个宠物加召唤兽,打架时候多多少少能帮点忙。”
打发了小果,尚涛就退出了灵魂空间。
此时已经是半夜,他开始强迫自己睡觉,虽然现在精力旺盛,但总不睡觉也会吃不消的。
翌日,晨曦徐徐拉开了帷幕,又是一个多彩的早晨,带着清新的活力,还有未知的变化,降临人间。
课堂上,尚涛凭借着日益增强的记忆力,早早完成了老师布置的习题,开始悄悄在草稿本上写写画画。
此时离高考只有两个多月,课堂上主要就是做习题和试卷,然后老师讲解。
对于学生的基本情况老师都已了解,两个月也不大可能有什么大变化,所以对学生的管束反倒松了许多。
第三十九章 技能
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